自主学习

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家（上午/下午）好！我是八年级的我的姓名，很荣幸今天能站在这里演讲。面对大家真诚的面容，这次我想和大家分享我自主学习的心得。

首先，我们应该明确一个概念，即什么是自主学习。自主学习就是随意的学、无拘无束的学吗？显然不是。自主学习是以自学、质疑、讨论等方式深入理解学习内容并获得新知识的一种实践活动，是通过自我导向、激励、监控的方法学习。其需要我们不断地尝试一些适合自己的有效的学习方法，合理的掌控学习时间，以便于专心地投入学习中。

要做到自主学习其实并不难，只需要把学习看作是一件令人快乐和愉悦的事。是的，学习的过程虽苦，却也满含着即将迎来收获的喜悦。完成自主学习的过程大概分为五点：一、了解自己：透过渐趋清明的自我概念、自我价值、自我认知，朝自觉、自足、自在的境态迈进；二、了解环境：透过知识与经验，了解环境的资源及限制；三、寻求自己与环境最佳的互动可能：在了解自己也了解环境的基础上，能找出当下合适的对应；四、着手实现：靠勇气、恒心、毅力，使自己能实践出心中所想，知行合一。五、保有循环向上的检视机制：透过计划->实行->检视->增进的循环，让自己从每次的经验中有所反省和收获。上面的说法比较枯燥，就拿我个人来举例吧，从小学一年级开始，我就对数学很感兴趣，喜欢看一些趣味性的数学书，还经常自以为很厉害，主动寻找“难题”去“考”父母和老师，这其实就是一种出于本能的自主学习过程。后来，我出于对电脑编程的喜爱，出于对计算机的掌控中获得的欣喜感和满足感，编程培训课如无意外我从不缺课，平时还主动上网学习电脑编程知识、了解电脑信息和发展动态，同时，由于编程和设计需要用到大量知识，我也不放松自己对数学、物理、英语、语文甚至美术的学习。如果说小时候对数学难题的解题过程是一种懵懂的自主学习的初级状态，那么之后对编程和相关知识的自主学习就是在了解自我，了解环境的基础上，充分利用现有的时间、精力和资源，通过各种努力，达到自主学习的进阶状态。

同学们，“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，前行的路就在我们自己脚下，命运之门的钥匙就在我们自己手中。让我们从点滴做起，让自主学习成为持之以恒的一种习惯，成为我们自主的生活方式。我衷心祝愿每一位同学能克服自身的惰性，付以恒心与毅力，走向属于你自己的成功！

谢谢大家！